A Memória Operacional, também conhecida como Memória de Trabalho, é responsável por manter e organizar as informações recentes ou já armazenadas há algum tempo, possibilitando o uso dessas informações durante o raciocínio.
Esta memória é essencial para o aprendizado e outras habilidades fundamentais para o bom desempenho nos estudos, no trabalho, e em atividades cotidianas.
Desenvolvido em Israel, em 1980, por Reuven Feuerstein, o Programa de Enriquecimento Instrumental - PEI foi constituído a partir da teoria de Modificabilidade Cognitiva Estrutural (MCE), e da Experiência de Aprendizagem Mediada (EAM).
O PEI é um sistema de intervenção estruturado que pretende estimular a cognição de modo a ampliar as possibilidades de aprendizagem.
O programa possibilita um trabalho de mediação, por meio de instrumentos criados e sistematizados para acessar e facilitar o desenvolvimento das funções cognitivas dos indivíduos de modo a promover uma transformação no raciocío geral e uma generalização das tarefas às atividades cotidianas. A ênfase do programa consiste em aprender a aprender, ou em aprender a pensar.
O mundo atual tem nos apresentado muitos acontecimentos em curtos períodos de tempo, deixando nossa mente e emoções facilmente sobrecarregadas. Essa imposição da atualidade tem provocado um desencadear de projeções de ansiedade, preocupação e medo. Assim posto, praticar a mudança de sentimentos que geram preocupação ou medo para uma atitude de preocupação gerenciada é extremamente relevante para melhoria na qualidade de vida. A "preocupação gerenciada" é um estado emocionalmente equilibrado que nos conecta a uma visão mais clara e a um raciocínio eficaz. Preocupação e medo tendem a nos dominar e ofuscarnossos pensamentos eas soluções intuitivas do nosso coração, sabotando nosso bem-estar.
Com o treino de Variabilidade da Frequência Cardíaca (VFC) você poderá atingir um estado fisiológico ideal, alcançando qualidade na comunicação entre o coração e o cérebro (pensamentos), e refletindo diretamente na maneira como nos sentimos e executamos nossas ações.
- Prevenção e redução do estresse;
- Aumento da resiliência;
- Promoção de bem-estar;
- Reduzir a ansiedade
- Melhorar o foco.
Pedro no Acampamento é um treino cognitivo que tem por objetivo promover de forma lúdica, através de 10 diferentes jogos, o desenvolvimento e o aperfeiçoamento de habilidade neurocognitivas como:
- Atenção (concentrada, seletiva, dividida e sustentada);
- Percepção visual e auditiva;
- Planejamento espacial;
- Memória episódica semântica visual e verbal;
- Memória operacional;
- Linguagem oral / processamento de inferências;
- Funções executivas
Os déficits de atenção e Funções Executivas (FEs) estão relacionados a uma variedade de condições clínicas, incluindo trauma cerebral, anóxia/hipóxia, transtornos do desenvolvimento, exposição pré-natal a toxinas (como drogas e ácool) e transtornos de aprendizagem. A maioria das crianças com déficit de atenção é diagnosticada com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), sendo esse um problema de saúde mental bastante frequente em crianças, adolescentes e adultos em todo o mundo.
O sistema de treinamento dos processos de atenção para crianças PAY ATTENTION! inclui atividades adequadas à reabilitação dos problemas de processamento de atenção de crianças. Os materiais são projetados para remediar dificuldades em habilidades de atenção sustentada, seletiva, alternada, dividida, auditiva e visual, além de melhorar a velocidade no processamento de informações, a consistência no tempo de reação e a melhor habilidade executiva.
As funções executivas são habilidades que regulam comportamentos, emoções e pensamentos. Seu desenvolvimento tem se mostrado fundamental para diversas facetas da vida humana, incluindo a aprendizagem escolar em crianças. Apesar de sua importância para a aprendizagem e para o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, não são estimuladas de forma sistemática e contínua em sala de aula. Diante desse contexto o PENcE foi desenvolvido par ser uma intervenção precoce-preventiva destinada a estimular as funções executivas de crianças em idade escolar O PENcE foi planejado para que as estratégias cognitivas e metacognitivas sejam ensinadas e, a partir de atividades cognitivas e lúdicas, elas possam ser consolidadas e utilizadas em outras situações do cotidiano e nas disciplinas escolares.